Anàlisi de la demanda i coneixement del context

Sessió 1

De moment només m'he pogut posar en contacte amb la tutora d'en Jordi. La veritat és que està bastant implicada però segons els que ens explica veig que a la classe ja no hi ha tants conflictes perquè porta des de principi de curs treballant el tema de les habilitats socials.

Ni la tutora ni jo hem pogut parlar, ja sigui via telefònica, per mail o en persona amb la tutora de l'Hugo. Aquest cas és el que més interessaria saber la visió de la tutora, ja que segons el que ens expliquen els pares, els problemes no els té a casa sinó a l'escola.

Pel que fa a l'opinió dels nens, els dos saben que tenen problemes que han de solucionar, tot i que no estan disposats a fer-ho de la mateixa manera. Per una banda, l'Hugo és molt receptiu i fa tota la feinaque se li demana amb interès, tot i que li agrada molt explicar coses i se l'ha de tallar de tant en tant. A l'escola té problemes de relació amb els altres companys (l'insulten, no el deixen jugar...) i presenta conductes passives a l'hora d'enfrontar-se als conflictes. A ell li agradaria poder estar bé amb ells, saber com dir-los quan el molesten i poder jugar i tenir més amics.

Per altra banda, a en Jordi li interessa menys el treball que fem i realitza les tasques molt de pressa. Per això amb ell sempre caldrà fer una reflexió posterior a les tasques, ja que si ens fixem només en allò que escriu segurament ens perdrem moltes coses. On es troba més incòmode és a casa, ja que té molts conflictes amb els pares i, com mostra conductes agressives a l'hora de resoldre problemes, això el porta a situacions molt desagradables amb ells (quan s'ha de dutxar, fer els deures, recollir l'habitació, sovint els falta al respecte i insulta...). 

Referent a les famílies, tenim dues situacions ben diferenciades. Els pares d’en Jordi estan desesperats amb ell i no saben què fer per evitar els conflictes. He vist que és possible que això sigui perquè el pare i la mare tenen maneres molt diferents de lidiar amb ell i això fa que el nen no tingui unes pautes clares i ben assumides.

Com l’Hugo no té problemes a casa, els pares estan preocupats per allò que li passa a l’escola i volen centrar-se en solucionar això.

Sessió 2

Després de parlar amb els pares i els nens vam poder contactar amb les dues tutores. Amb la d'en Jordi vaig parlar personalment i amb la de l'Hugo va parlar per telèfon la meva tutora. Amb la primera estem en contacte constant i ens explica com va cada setmana (no fa gaire falta, ja que a classe en Jordi no sol tenir molts problemes gràcies a que la tutora té unes pautes ben marcades). La de l'Hugo ens va dir que últimament estava una mica desafiant amb ella però que estava treballant al respecte i, per tant, si hi havia algun probelma ens ho faria saber.